"Толедские принципы" и теология в школе
DOI:
https://doi.org/10.22394/2073-7203-2017-35-4-72-88Ключевые слова:
religion, religious education, learning, teaching, values, theology, pedagogyАннотация
The teaching about religions, being a necessary part of education, needs to be supported; and the 10th anniversary of “Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools” (2007) serves as a good occasion to discuss this issue. The main pedagogical mission is to teach about the subject, not to generate values and meanings. Historically, these values and meanings were produced by religion, and the Church played a normative role, regulating the content of education and the entire life of the school. In the secular educational paradigm, that role was performed by a number of philosophical and social doctrines. The contemporary educational crisis reveals the failure of such practices. The author analyses the possibility of using the resources of theology.Скачивания
Библиографические ссылки
Горизонты новой социальности в образовании / отв. ред. М.Н. Кожевникова. СПб.: Изд-во РХГА, 2015.
Иларион (Алфеев), митр. Теология в современном российском академическом пространстве // Государство, религия, церковь в России и за рубежом. 2016. № 34(3). С. 224-240.
Каллист (Уэр), митр. Богословие сегодня: поиск истины и критическое мышление. Интервью митрополита Диоклийского Каллиста (Уэра) журналу "Вестник РХГА" // Вестник РХГА. 2013. Т. 14. Вып.4. С. 11.
Мирошникова Е.М. Теология в системе религиозного образования в ФРГ // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2016. № 1. С. 129-142.
Ранер И. «Мы должны заново позиционировать религию в просвещенном обществе.» // Государство, религия, церковь в России и за рубежом. 2016. № 3 (34). С. 241-250.
Слободчиков В.И., Королькова И.В., Остапенко А.А. и др. Системный кризис отечественного образования как угроза национальной безопасности России и пути его преодоления. Российский институт стратегических исследований. Екатеринбург, 2016.
Ушинский К.Д. Собрание сочинений в 11 т. М.; Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1948-1952. т. 1, с. 152-153.
Хабермас Ю. Между натурализмом и религией. Философские статьи. М.: Весь мир,2011.
Шмонин Д.В. Античные и иудейские религиозно-педагогические компоненты в формировании христианской образовательной парадигмы // ЕХОАН. Философское антиковедение и классическая традиция. 2016. T. 10. Вып. 1. С. 183-195.
Шмонин Д.В. Религиозное образование и образовательные парадигмы // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2013. Т. 14. Вып. 2. C. 47-64.
Шмонин Д.В. Философия, теология и ценностно-смысловая сфера в образовании // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2015. Т. 16. Вып. 4. C. 221-227.
Шрайнер П. Религиозное образование в европейском контексте // Религиозное образование в школах Европы. Ситуация и тенденции / пер. с англ. Киев: Дух i лiтєра, 2013.
Akgönül, S. (2013) "Religious Education and Education about Religion: Preliminary Reflections", in E. Aslan, M. Rausch (eds) Islamic Education in Secular Societies, pp. 71-72. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang edition.
Debray, R. (2002) L'Enseignement du fait religieux dans l'école laïque. Rapport au ministre de l'Éducation nationale. Paris: Odile Jacob; Franche-Comté: SCEREN.
Delors, J., et al. (1996) Learning: The Treasure Within. Paris: UNESCO.
Ducomte, J.-M. (2009) La laïcité. Toulouse: Milan editions.
Garcia Ahumada, E. (2003) Teologia de la educacion. Santiago de Chile: Tiberlades.
Groppo, G. (1991) Teologiadell'educazione: origine, identité, compiti. Roma: Librerla Ateneo Salesiano.
Habermas, J. (2011) Mezhdu naturalizmom i religiei. Filosofskie stati [Between naturalism and religion. Philosophy essays]. M.: Ves' mir.
Higton, M. (2012) A Theology of Higher Education. New York: Oxford University Press.
Ilarion (Alfeev), mitr. (2016) "Teologiia v sovremennom rossiiskom akademicheskom prostranstve" ["Theology in the contemporary Russian academic environment"], Gosudarstvo, religiia, tserkov' v Rossii i za rubezhom 34(3): 224-240.
Jensen, T. (2008) "RS based RE in Public Schools: A Must for a Secular State", Numen 55: 123-150.
Kallist (Uer), mitr. (2013) "Bogoslovie segodnia: poisk istiny i kriticheskoe myshlenie.
Interv'iu mitropolita Diokliiskogo Kallista (Uera) zhurnalu "Vestnik RKhGA'" ["Theology today: The search for the truth and critical thinking. Interview with Metropolitan of Diokleia, Kallistos (Ware) for the journal ‘Vestnik RKhGA'"], Vestnik RKhGA 14(4): 11.
Kozhevnikov, M.N. (ed.) (2015) Gorizonty novoi sotsial'nosti v obrazovanii [Horizons of new sociality in education]. SPb.: Izd-vo RKhGA.
Marshall, D.A. (2002) "Behavior, Belonging, and Belief: A Theory of Ritual Practice", Sociological Theory 20(3): 360-380.
Miroshnikova, E.M. (2016) "Teologiia v sisteme religioznogo obrazovaniia v FRG" ["Theology in the system of religious education in Germany"], Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta im. A.S. Pushkina 1: 129-142.
Raner, I. (2016) "My dolzhny zanovo pozitsionirovat' religiiu v prosveshchennom obshchestve..'" ["We need to re-position religion in an enlightened society.".], Gosudarstvo, religiia, tserkov' v Rossii i za rubezhom 34(3): 241-250.
Régis, D. (2002) L'Enseignement du fait religieux dans l'école laïque. Rapport au ministre de l'Éducation nationale (Préface de Jack Lang). Paris, Odile Jacob, Franche-Comté, SCEREN.
Renault, A., Touraine, A. (2005) Un débat sur la laïcité. Paris: Stock.
Rothgangel, M. (2013) "Religious education in Secular Germany from Evangelical Perspective", in E. Aslan, M. Rausch (eds) Islamic Education in Secular Societies, pp. 117-124. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang edition.
Roy, O. (2013) La laïcité face à l'islam. Paris: Stock; Ednan, A., Hermansen, M. (eds) (2015) Islam and Citizenship Education. Wiesbaden: Springer.
Shmonin, D. (2015) "Citizenship Education in Russia: Between "Patriotism" and "Spirituality", in A. Ednan, H. Marica (eds) Islam and Citizenship Education, pp. 273-282. Wiesbaden: Springer.
Shmonin, D.V. (2013) "Religioznoe obrazovanie i obrazovatel'nye paradigm" ["Religious education and educational paradigms"], Vestnik Russkoi khristianskoi gumanitarnoi akademii 14(2): 47-64.
Shmonin D.V. Filosofiia, teologiia i tsennostno-smyslovaia sfera v obrazovanii // Vestnik Russkoi khristianskoi gumanitarnoi akademii. 2015. V. 16. № 4. P. 221
Shmonin D.V. Antichnye i iudeiskie religiozno-pedagogicheskie komponenty v formirovanii khristianskoi obrazovatelnoi paradigm // ΣXOΛH. Filosofskoe antikovedenie i klassicheskaia traditsiia. 2016. V. 10. № 1. P. 183
Shrainer, P. (2013) "Religioznoe obrazovanie v evropeiskom kontekste" ["Religious education in the European context"], in Religioznoe obrazovanie v shkolakh Evropy. Situatsiia i tendentsii. Kiev: Dukh i litera.
Skeie, G. (1995) "Plurality and Pluralism: A Challenge for Religious Education", British Journal of Religious Education 17 (2): 84-91.
Slobodchikov, V.I., Korol'kova, I.V., Ostapenko, A.A. et al. (2016) Sistemnyi krizis otechestvennogo obrazovaniia kak ugroza natsional'noi bezopasnosti Rossii i puti ego preodoleniia [The systemic crisis of Russian education as a threat to Russia's national security and ways to overcome it]. Rossiiskii institut strategicheskikh issledovanii. Ekaterinburg.
Tawil, S., Cougoureux, M. (2013) "Revisiting Learning: The Treasure Within Assessing the impact of the 1996 ‘Delors Report'", UNESCO Education Research and Foresight Occasional Papers 4.
Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools (2007). Warsaw, OSCE/ODIHR.
Urbanski, S. (2016) L'Enseignement du fait religieux: école, république, laïcité. Paris: PUF.
Ushinskii, K.D. (1948-1952) Sobranie sochinenii v 11 t. [Collected works in 11 volumes] M.; L.: Izd-vo APN RSFSR. T. 1.
Loi sur les signes religieux ostensibles (2004)
Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école (2005)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
Коды статьи
- EDN ZXOLGF
- Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)
