Преподавание религии в школе: поиски нейтральности и "культурные войны". Вводная статья
DOI:
https://doi.org/10.22394/2073-7203-2017-35-4-7-29Ключевые слова:
religious education, Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools, religious literacy, religious indoctrination, principle of neutrality, "Foundations of Religious Cultures and Secular Ethics"Аннотация
This article considers the actual problems of teaching about religion in public schools. The implementation of the educational concept outlined in the “Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools” (2007) has been the subject of a vivid international discussion. Supporters of the new approach to teaching religion hope that the lessons of modern religious and non-religious beliefs and practices will promote tolerance and mutual understanding. Critics question not only the methods, but even the goal of the new educational strategy: the achievement of social peace in modern complex societies through the lessons of religion. Despite the fact that the context is fundamentally different from Western countries, the appearance of religious lessons in Russian school raises similar questions. What are the goals of the course on religion: indoctrination or the acquisition of knowledge? How does pedagogical theory and practice ensure the neutrality or engagement of teaching religion in school?Скачивания
Библиографические ссылки
Бородина А.В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. 2 класс. Пособие для учителей. М.: Экзамен, 2010.
Дубин Б. Вера большинства//Монтаж и демонтаж секулярного мира/под ред. А. Малашенко, С. Филатова. М.: РОССПЭН, 2014.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/под ред. А.Я. Данилюк, A.М. Кондаков, B.А. Тишков. М.: Просвещение, 2009. С. 7.
Метлик И.В. Новое об изучении религии и воспитании школьников в Законе «Об образовании в Российской Федерации»//Воспитание школьников. 2014. № 7 С. 2435. .
Ожиганова А. Битва за школу. Модернизаторы и клерикалы//Неприкосновенный запас. 2016. № 106(2) .
Ожиганова А.А. Вызовы ОРКСЭ или Как укротить монстра//Академическое исследование и концептуализация религии в XXI веке: традиции и новые вызовы: сб. материалов Шконгр. рос. исследователей религии, в6 т., т. 4. Владимир: Аркаим, 2016. C. 288-309.
Основы социальной концепции Русской православной церкви. Гл. ХIV. Светские наука, культура, образование, 2000 .
Asad, T., Brown, W., Butler, J., Mahmood, S. (2009) Is Critique Secular? Blasphemy, Injury, and Free Speech. Berkeley: University of California Press.
Borodina, A.V. (2010) Osnovy pravoslavnoï kul'tury , Grade 2, Teacher's Manual. Moscow: Ekzamen.
Daniliuk, A.I., Kondakov, A.M., Tishkov, B.A. (eds) (2009) Kontseptsiia dukhovno-nravs-tvennogo razvitiia i vospitaniia lichnosti grazhdanina Rossii . Moscow: Prosveshchenie.
Dinham, A. (2015) "Public Religion in an Age of Ambivalence: Recovering Religious Literacy after a Century of Secularism", in L.G. Beaman, L. Van Arragon (eds.) Issues in Religion and Education. Whose Religion? International Studies in Religion and Society. Volume 25. Leiden, Boston: Brill.
Dubin, B. (2014) "Vera bol'shinstva" , in A. Malashenko,S. Filatov (eds) Montazh i demontazh sekuliarnogo mira. Moscow: ROSSPEN.
Education and Training Monitor (2016) Vol.2. Germany. European Commission.
Glanzer, P.L. (2005) "Postsoviet Moral Education in Russia's State Schools: God, Country and Controversy", Religion, State & Society 33(3): 207-222.
Gravel, St. (2015) "Impartiality of Teachers in Quebec's Non-Denominational Ethics and Religious Culture Program", in L.G. Beaman, L. Van Arragon (eds) Issues in Religion and Education. Whose Religion? International Studies in Religion and Society. Volume 25, pp. 367-388. Leiden, Boston: Brill.
Grelle, B. (2015) "Neutrality in Public School Religion Education: Theory and Politics", in L.G. Beaman, L. Van Arragon (eds.) Issues in Religion and Education. Whose Religion? International Studies in Religion and Society. Volume 25. Leiden, Boston: Brill.
Halstead, J. (1994) "Moral and Spiritual Education in Russia", Cambridge Journal of Education 24: 423-438.
Hoverd, W., LeBrun, E., Van Arragon, L. (2013) Religion and Education in the Provinces of Quebec and Ontario .
Jackson, R. (2014) Signposts -Policy and Practice for Teaching about Religions and NonReligious Worldviews in Intercultural Education. Council of Europe.
Jensen, T. (2008) "RS based RE in Public Schools: A Must for a Secular State", Numen 55: 123-150.
Köllner, T. (2016) "Patriotism, Orthodox Religion and Education: Empirical Findings from Contemporary Russia", Religion, State and Society 44(4): 366-386.
Kozyrev, F., Fedorov, V. (2006) "Religion and Education in Russia: Historical Roots, Cultural Context and Recent Developments", in R. Jackson, S. Miedema, W. Weisse, J.-P. Willaime (eds) Religion in Education. A Contribution to Dialogue or a Factor of Conflict in Transforming Societies of European Countries. Hamburg.
Lisovskaya E., Karpov V. (2010) "Orthodoxy, Islam, and the Desecularization of Russia's State Schools", Politics and Religion 3: 276-302.
Ministere de l'education nationale (2016) .
Metlik, I.V. (2014) "Novoe ob izucheni religii i vospitanii shkol'nikov v Zakone ‘Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii'", Vospitanie shkol'nikov 7: 24-35 .
Ozhiganova, A. (2016) "Bitva za shkolu. Modernizatory I klerikaly" , Neprikosnovennyi zapas 106(2) .
Ozhiganova, A.A. (2016) "Vyzovy FRCSE ili Kak ukrotit' monstra" , in Akademicheskoe issledovaniei kontseptualizatsiia religii v XXI veke: traditsii i novye vyzovy: sbornik, Vol. 4, pp. 288-309. Vladimir: Arcaim.
Osnovy sotsial'noi konseptsii Russkoi pravoslavoi tserkvi (2000) Ch. XIV. Secular science, culture, education.
Religion in Education. A Contribution to Dialogue or a Factor of Conflict in Transforming Societies of European Countries? Final Activity Report (2009) .
Religion, Cooperation and Conflict in Diverse Societies (2017) Program of the 34th ISSR Conference, 4-7 July, Lausanne.
Teaching Religion in a Multicultural European Society website .
Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools (2007). ODIHR OSCE.
Van Arragon, L. (2015) "Religion and Education in Ontario Public Education: Contested Borders and Uneasy Truces", in L.G. Beaman, L. Van Arragon (eds) Issues in Religion and Education. Whose Religion? International Studies in Religion and Society. Volume 25, p. 34-58. Leiden, Boston: Brill.
Willems, J. (2007) "Fundamentals of Orthodox Culture (FOC): A New Subject in Russia's Schools", British Journal of Religious Education 29(3): 229-243.
Zine, J. (2008) Canadian Islamic Schools: Unravelling the Politics of Faith, Gender, Knowledge and Identity. Toronto: University of Toronto Press.
Основы православной культуры -в светскую школу?//Телеканал «Культура». 23.12.2014
Полное название проекта: «Религия в образовании. Вклад в диалог или фактор конфликта в трансформирующихся обществах европейских стран?» В его разработке принимали участие представители 9 европейских исследовательских центров (проф. В.Вайссе, Университет Гамбурга; проф. Р. Джексон, Университет Уорика и др) См.: Religion in Education. A contribution to Dialogue or a factor of Conflict in transforming societies of European countries? Final activity Report (2009)
Об изучении предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР, письмо Минобрнауки РФ № 08-761 от 25 мая 2015 года.
Стержневая основа истоковедения//Сайт ИД «Истоки» .
Анализ данных опроса. Сайт ОРКСЭ, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Православная культура преподается более чем в 11 тыс. школ России//Интерфакс-религии. 27 декабря 2006 .
Сравнительная таблица выбора модулей ОРКСЭ в 2014/2015 и 2015/2016 учебных годов. Сайт ОРКСЭ Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования ; Выбор модулей ОРКСЭ в 2016/2017 учебном году по Российской Федерации, Сайт ОРКСЭ Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования
Фрейре П. Образование как практика освобождения
Education and Training Monitor (2016) Vol.2. Germany. Euripean Comission
Франция: Ministere de l'education nationale ; Канада: см.Hoverd, W., Le Brun, E., Van Arragon, L. (2013) Religion and Education in the Provinces of Quebec and Ontario
Кто мы?//Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе .
Toledo Guiding Principles on Teaching about Religions and Beliefs in Public Schools (2007), pp. 11-12. ODIHR OSCE.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
Коды статьи
- EDN ZXOLFB
- Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)
